Importancia de la Primera Infancia

La calidad y cantidad de las experiencias recibidas durante la primera infancia son importantes para el desarrollo del niño y tienen una influencia significativa sobre su futuro. La educación brindada en el hogar por los padres, madres, familias, así como de otros adultos que se encuentran alrededor de los infantes, tiene la función esencial de abrir espacios de reconocimiento hacia los pequeños al crear las primeras condiciones para establecer un ambiente cálido, de seguridad y confianza para el desarrollo y estimulación del aprendizaje. La activa participación de las familias en este proceso ha demostrado ser un factor fundamental durante esta etapa de la vida, debido a que en esta interrelación, los bebés, las niñas y los niños descubren paulatinamente su propia existencia y construyen sus primeros esquemas socio afectivos que son un soporte importante en su proceso de desarrollo, al tiempo que construyen, enriquecen y amplían sus capacidades físicas, cognitivas y comunicativas.

Qué es la Educación Inicial?

La Educación Inicial es un proceso de crianza colectiva que busca el desarrollo de los niños dentro de un ambiente estimulante, de confianza e interés por parte de los agentes educativos para la elaboración de tareas compartidas en las cuales se cultiva la exploración, se fomenta la autonomía, se protege la salud emocional y se cuida el desarrollo integral de las niñas y los niños. La relación de los niños y las niñas menores a tres años con otras personas, tanto con adultos como con sus pares son importantes en su desarrollo, ya que los prepara para integrarse a un medio social de acuerdo con sus capacidades.

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El PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO A LA EDUCACION TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL   encuentra sustento en la gran cantidad de investigaciones y estudios sólidos que en la actualidad han demostrado que las niñas y los niños desde el nacimiento cuentan con más capacidades de las que suponíamos hasta hace algún tiempo , al descubrir que durante estos primeros años existe una actividad cognitiva muy importante que sienta las bases para la construcción de muchas de las capacidades que desarrollan los niños y demostrar que estos procesos de desarrollo pueden favorecerse, si existe una intervención intencionada y de calidad.